週次

日期

課程主題

課程內容

第一週

106/9/6

單元 :問候 ( yokeoasu ) 願你健康

1.(yokeoasulemcohio) 願老師健康

2.maezoyokeoasu ‘o’okomimuumnu?

(小朋友同樣願你們健康你們好嗎?)

3.會專心聽他人的分享

4.能關心他人

5.能學會與他人互動的態度

第二週

106/9/13

單元：我會做的事‘

‘ola’upeelahioa。

1.會用簡單的族語對話

2.能遵守班級約定

3.能朗讀簡單的短文

4能遵守班級約定

5.能聽說和主題有關的辭彙、句子

第三週

106/9/20

單元：我的校園生活

h’oyunsova’u ta ‘oyonatmopsu。

1.尊重他人並信守約定

2.能全力配合以團體為重

3.能用簡單的族語和同學交談

4.能用簡短的族語說出自己的心情

5.能朗讀簡單的短文

第四週

106/9/27

單元：動物名稱ongko no yuansou。

1.av’u狗。

2. ngiau貓。

3.feu’u豬。

4.’uachumu    牛。

5. moa’tu’nu羊。

6. hngou猴子

7. cmoi熊。

第五週

106/10/4

單元: 基本詞彙 (家屬)

1.amo爸爸。

2.ino媽媽。

3.ak’i。祖父。

4. ba’I祖母。

5. ohaeva哥 : 姊。

6. hohaesa弟 : 妹。

7. nanat’ot’ohaesa兄姊妹。

第六週

106/10/11

單元:我的新社區

faeva ci huehuUngu’u

1.能學會尊重他人

2. 能認真的參與每一件事

3. 能用族語介紹自己

4.能用族語介紹鄰居

5. 能主動表達對新社區的想法

6.能朗讀簡單的短文

第七週

106/10/18

第 4 課你的家在哪裡？

moyonenu emoosu?

A.moyonenu naemoosu?你的家哪裡?

B moyonefueng’o emoo’u。我的家在山上。

A.mopionamimuconoemoo?你們一家有幾個人?

B. monomu’omimia/mimzaconoemoo。

第八週

106/10/25

單元: 句型: 問句.答句否定句等

1.實際輔導學生把課文的三個句型: 問句.答句否定句等正確使用。

2.詞彙說明。

3.以生動的課文輔助圖片導引學生運用本課句型。

4,國民中小學九年一貫課程原住民族語第二階由教育局發行

第九週

106/11/1

單元:山和溪fueng ho va’hu

1. 學會謅族噓寒問暖的詞彙。

2. 學習傳統狩獵的名稱以及所涵蓋的意義。

3. 學習同位語的連接詞miko/misu和mayo的用法。

4. 能聽、說本課所運用的句型。

5. 學會把肯定句改變為疑問句。

活動方式:

1.      老師走到同學當中首先問後說’aveoveoyu！然後向全班同學問對山和山谷的印象老師在引入到本課的主題？

把字卡閃式給同學看mona’nosoyumu‘one fuengu在請同學回答，依次問完同學後，再解釋其意義。

第十週

106/11/8

單元:太陽出來了

1,學會日、月、星的名稱及表達父母作息的狀況。

活動方式：

備妥創意造型太陽、月亮、星星，並置之於教學桌面之上，或高高懸掛於黑板上，以引起學生們的注意。

2. 首先取出太陽，向學生們大聲說三遍hie，並請全班跟著大聲說三遍；及feohu（月亮）、congeoha（星星）。

3. 遊戲時間：請全班分成二組，各組先派一位同學到置有教具太陽、月亮、星星的書桌前，當老師說hie,feohu或congeoha時，請代表各組的同學搶拿其中正確的教具，積分高的組別給予適當的獎勵；另一組則大聲再說三遍hie,feohu , congeoha.

第十一週

106/11/15

單元:下雨了

1. 學會回答疑問句。

2. 能聽、說本課所運用的句型。

活動方式：

1.          老師準備一盆水及一支雨傘

2.          請老師帶領同學一起念momuchu三遍

3.          將雨傘打開成躲雨的樣子，重複兩三遍場地若許可行隨既潑水，從活動中增加印象

4.          老師與同學角色互換，輪流發口令

5.          加強對話能力

第十二週

106/11/22

單元:白色的雲fuecu’ia/fue’cuza ci cmucmu

1. 學會向對方詢問顏色。

2. 學會詢問對方對顏色的觀感。

3. 培養學生表達、欣賞與分享的能力。

活動方式：

1.老師拿著兩張顏色（黑色及白色）閃式卡

2.問cengel同學是什麼意思

3.  再問同學fuecu’ia ci cmucmu會的同學給予二張榮譽卡

闖關遊戲：請小朋友排一列會唸的單字就闖關，

第十三週

106/11/29

單元:我的故鄉hosa’u

1.認識本課的詞彙。

2.增進學生溝通的能力，並分享自己的想法。

活動方式:

1.以台灣地圖去認識原住民各不同族群的分

2,以自製的台灣地圖請小朋友熟 

悉位置後進行拼圖大賽以提高小朋友的上課意願。

3.加強對話能力

第十四週

106/12/6

單元: 子母音練習。

(ausvuta‘e tposu)念念看～

1.母.子音練習。如:( ap.at.et.ut.cm.等唸法。

2.把兩個子音合併唸法。例如( st.tn.ft.vc.等唸法

3.指導學生拼音和句點。

4.指導學生拼音方法。

5.讓學生了解拼音及詞彙意義。

第十五週

106/12/13

單元：說出顏色名稱

1.tatposa顏色。

2.kua’onga黑色。

3. fuecu’ia/fecu’za白色。

4. fuhngoya         紅色。

4.  hof’oya          黃色。

第十六週

106/12/20

單元：天然植物

(草本名稱) 介紹

1常見的草本植物,如: haengu (茅草)

veiyo (芒草)  cohu(姑婆芋)  piho (咬人貓)kukuzo(草的總稱)

第十七週

106/12/27

單元：天然植物

1,evi         樹

2,fahei       杉木。

3,toteocu     蛇木。

4,c’osu樟樹。

5,yono       (鄒族的神樹)

第十八週

107/1/3

單元：溪中生態

1,yoskuaulu高山鯝魚。

2,kos’oza     溪蝦。

3,yongo      螃蟹。

4,tungeoza   溪鰻魚。

第十九週

107/1/10

單元：自然景觀

1,enguca。天空

2, hie太陽。

3, feohu月亮。

4, congeha星星。

5, hioyu彩虹。

第二十週

107/1/17

單元：身體部位

1, fnguu頭。

2, f’usu頭髮。

3, mcoo眼睛。

4, koyu耳朵。

5, ngucu鼻子

6, ngayo嘴巴。

7, sapci臉。

8, emucu手。

9,t’ango        腳。